19ª
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – CREDE 19
EEFM
GOV. ADAUTO BEZERRA – JARDIM/CE
DIRETORA
DE TURMA – FRANCISCA NEIRILAND TURBANO
TURMA
– 2º ANO / TURMA C / TURNO – TARDE
PROJETO
PARCEIROS
DO SPAECE
Jardim-Ce
/ 2011
19ª
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – CREDE 19
EEFM
GOV. ADAUTO BEZERRA – JARDIM/CE
DIRETORA
DE TURMA – FRANCISCA NEIRILAND TURBANO
TURMA
– 2º ANO / TURMA C / TURNO – TARDE
PROJETO
– PARCEIROS DO SPAECE
Caracterização
do Projeto
Buscando
inovar ações do cotidiano escolar, o presente Projeto visa
desenvolver a leitura, escrita e produção textual, tendo como
proposta principal uma ação interdisciplinar e cotidiana visando
enriquecer a leitura e a escrita e aumentar o índice de desempenho
dos alunos no SPAECE. Dessa forma, com o desenvolvimento das ações,
nossos alunos terão a oportunidade de exercitar atividades
relacionadas à leitura e escrita, também de cálculos matemáticos,
superando a defasagem apresentada por eles no decorrer de sua jornada
escolar. A coordenação e execução do projeto ficará a cargo dos
diretores de turma em parceria com pais, alunos monitores,
professores lotados no centro de multimeios, professores de português
e matemática e PCAs, com apoio do Núcleo Gestor.
Justificativa
do Projeto
Tendo em
vista a defasagem dos resultados apresentados por vários alunos nas
diversas disciplinas, principalmente, matemática e português é que
se propõe a realização deste projeto.
A
necessidade de execução de suas ações surgiu a partir da análise
diagnóstica dos resultados internos e externos da aprendizagem,
principalmente no SPAECE 2009 e no segundo período de 2010,
observados nas nossas reuniões bimestrais, quando pela ocasião
detectou-se que os alunos com defasagem de aprendizagem apresentavam
dificuldades nas mesmas disciplinas. Leitura e Escrita em língua
Portuguesa e as quatro operações, equações algébricas, conjunto
dos números inteiros, fração, números decimais e potenciação.
Trabalhar
em parceria com os alunos monitores nas séries críticas,
principalmente, língua portuguesa e matemática, supõe a superação
das dificuldades de aprendizagem apresenta das durante o ano letivo e
aumento do índice de aprovação, portanto, para a superação das
dificuldades de aprendizagem os alunos serão trabalhados á medida
que for detectada a defasagem de aprendizagem, levando-os a
participar de forma ativa para que sintam-se protagonistas de seu
próprio crescimento.
Objetivos,
Metas e atividades
Objetivo
Geral
Despertar
nos alunos o gosto pelo estudo, visando a sua integração e
participação em grupos de estudo por localidades num trabalho
conjunto com a família e a escola.
Objetivos
Específicos
-Motivar
os alunos a participarem com maior intensidade da vida da escola como
co-responsáveis pelo seu desenvolvimento intelectual e coletivo.
-Favorecer
a cooperação mútua entre educadores, alunos e pais.
Metas
-Estimular
a participação dos alunos e o desenvolvimento do espírito
criativo, crítico e científico;
-Reduzir
o índice de reprovação escolar;
-Estimular
a participação dos pais na educação dos filhos;
-Aumentar
os índices do SPAECE.
Metodologia
e estratégias de Ação
Este
projeto será trabalhado da seguinte maneira:
-utilizar
princípios interdisciplinares, dinâmicos, participativos e
interativos para a realização de encontros de aprofundamento que
envolvam conteúdos disciplinares com maiores dificuldades da turma;
-Formar
grupos de estudos, com alunos que residem nas mesmas localidades com
a finalidade de trocar experiências nas disciplinas com maiores
dificuldades;
-Realizar
encontros semanais com os alunos monitores designados parceiros do
SPAECE para orientação dos estudos em grupo.
Atividades
a serem realizadas
-Divulgação
e sensibilização do projeto com os alunos, pais e professores da
turma;
-Reunião
com o grupo de pais das diversas localidades;
-formação
dos grupos de estudos com alunos da mesma região;
-Oficinas
de estudos nas disciplinas de matemática e português;
-Encontro
de orientação com os alunos monitores;
-Acompanhamento
e análise dos resultados do SPAECE;
-Seleção
dos melhores grupos de estudos e premiação dos mesmos.
